物电系2010年招生计划及简章

来源:物理与电子工程系 时间:2010-06-12作者:办公室

 

物电系2010年招生计划表
专业名称
省外人数分布
省内人数分布
总计
山西
内蒙
辽宁
吉林
黑龙江
浙江
安徽
福建
山东
河南
湖南
海南
四川
陕西
甘肃
青海
宁夏
新疆
合计
物理教育
5
 
 
5
 
5
5
 
 
5
 
 
 
 
5
 
 
 
30
50
80
应用电子技术
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
80
80
电子信息工程技术
5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
75
80
通信技术
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
60
60
机电一体化技术
5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
 
 
 
10
80
90
汽车电子技术
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
60
60
合计
15
 
 
5
 
5
5
 
 
5
 
 
 
 
10
 
 
 
45
405
450
 
 

    物理与电子工程系现设有物理教育、应用电子技术、电子信息工程技术、光电子技术和机电一体化技术等5个专业,其中应用电子技术专业为湖北省重点专业。。现已形成了“师范与非师范”教育并举,“学历教育与职业技能考证”教育并举的办学特色。系实验中心包括大学物理实验中心及省级电工电子与自动化实训基地,下设14个专业实验实训室,整个中心已形成一个面向全校的开放性实验实训中心,为学生实践技能培训、课程设计、工艺实训和毕业设计,学生课外科技活动和大学生电子竞赛,教师的教学及科研,校内外职业技能证书培训、校企合作等,提供全方位、多功能实验平台。全系在电子技术、信号处理、传感器技术、单片机技术、EDA、CAD、计算机网络、电工职业培训、电子设计大赛等方面有较强实力。

物理教育专业

一、专业职业面向
    物理教育专业培养面向二十一世纪的国家教育人才,达到新时期中小学物理教师、科学课教师、基础教育工作者及其相关职业的要求,能胜任合格中小学物理教师、科学课教师,能从事我国基础教育的研究与管理工作以及初级电子、电工的技术工作。
二、专业核心课程
    计算机应用基础、心理学、教育学、中学物理教学法及实验、现代教育技术、力学、电磁学;光学、热学、原子物理学、高等数学、电工学及实验、电子技术基础、C语言程序设计、单片机原理及应用、家用电器。

应用电子技术专业(省级重点专业)

一、专业职业面向
    本专业面向电子信息产业的研发、制造、营销、服务类企业,以及与电子化、信息化有关领域的各适用岗位。本专业分三个培养方向:
1、控制技术方向:以传感器与检测技术、电力电子技术、工厂电气控制技术为基础,掌握PLC可编程控制技术、基于C语言编程的单片机控制技术、基于C编程的嵌入式软件设计与实现、嵌入式系统设计技术。
2、电器技术方向: 掌握电器技术所必须的电子线路、高频电子线路、电路分析等基本知识和相关技术;掌握电视技术共同必须的数字电子技术、信号处理技术和基本知识;掌握视频产品的组装及维护所必备的电子工艺等工艺知识。
3、设计技术方向:以电子技术、电路分析等基本知识和相关技术为基础,掌握利用PROTEL 99 SE软件设计电路原理图、掌握PCB板电路设计及PCB板工艺制作过程、掌握AUTOCAD设计能力。
二、专业核心课程
    电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、单片机原理与应用、电子测量与仪器、电视机原理/家用电器、汽车电器、光电技术、PLC可编程控制器、C语言网络技术、EDA技术、电子线路综合设计、信号与系统、电子工艺。

电子信息工程技术专业

一、专业职业面向
本专业毕业生可在电子信息科学与技术、计算机科学与技术、通信领域及相关行业从事科技开发、产品设计、工程技术、销售服务或管理等工作。
1、面向工业企业生产现场,从事各种电子产品、通信设备的组装、检测及管理工作。
2、面向电子和通信类公司,从事电子产品和通信设备的应用、推广、售后服务等工作。
3、面向科技开发公司,从事运用新技术、新设备进行产品开发以及设备改造的设计、安装、调试、检测等工作。
4、面向软件企业或公司,从事各种应用软件的开发、安装、维护和销售服务等工作。
二、专业核心课程
数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、通信原理、单片机原理及应用、C语言、计算机通信网络、程控交换技术、移动通信技术等。

通信技术

 
    本专业培养具备通信技术、通信网络系统方面的知识,能在有线、无线通信网络部门,互联网和声像传输网建设、运营部门及通信设备生产部分及相关领域从事科学研究、教学、产品设计开发的综合型人才。
    主要课程设置:C语言程序设计、信号与系统、通信原理、单片原理及应用、程控交换与宽带交换技术、移动通信技术与设备、计算机网络技术、光纤通信。
    本专业毕业生适用于在各通信领域、邮政电信、广播电视等部门从事设计、应用和开发工作。

机电一体化技术专业

一、专业职业面向
    本专业毕业生主要面向机电行业及相关的生产、建设、管理、服务领域,从事机电一体化产品的安装、调试、运行、维护、检测和营销等及管理工作。
1、面向工业企业生产现场。从事各种机械电气控制系统的运行、维护,从事机床设备的操作、维护与技术改造岗位。。
2、面向电气控制系统制造公司。从事自动控制系统的安装、调试以及局部设计等方面的工作。
3、面向机电设备设备制造公司。从事机电一体化设备的安装、调试以及局部设计等方面的工作。
4、面向科技开发公司或代理公司。从事机电一体化设备的维修、销售及经营管理。
二、专业核心课程
    电工电子技术、机械设计基础、工程制图、单片机原理及应用、机械制造技术、电力拖动自动控制系统、计算机辅助设计、数控机床原理及维修、电气控制与可编程器件、微机控制技术

汽车电子技术


    本专业培养热爱国家,热爱人民,拥护党的方针政策;德、智、体、美全面发展的、具有高职高专文化素养、专业基础理论知识、实践操作技能;又有一定的实际工作能力和职业道德,能够从事现代汽车电子装备的维护检测、故障诊断、以及相关汽车行业技术服务类的高技能型实用人才。
    主要学习现代汽车电子控制系统的结构、原理、检测、维修及汽车运用管理、营销与技术服务等方面的基本知识和基本技能,能够在车辆维修企业、汽车4S店、交通运输、汽车制造厂,从事现代汽车电子控制系统的检测诊断、维护修理、运用管理、培训教学等工作;也能从事相关机电、自动化控制等行业的一线实用型技术工作。
    核心课程: 汽车电器与电子控制技术、汽车车身电子控制技术、汽车空调、电工电子技术、单片机技术、汽车发动机构造与修理、汽车底盘构造与修理、汽车使用性能与检测技术。